В Кыргызстане разрабатывается план мероприятий по проекту «Раннее вмешательство», направленному на абилитацию детей, имеющих отклонения в развитии. Об этом сообщает пресс-служба правительства.

Членами Рабочей группы разработаны Стандарты развития и обучения детей от рождения до 3-х лет для медицинских работников, специалистов дошкольных образовательных организаций, а также для родителей, содержащие показатели, с помощью которых можно определить задержку в развитии у детей в раннем возрасте.

Весной 2015 года был организован круглый стол с участием основателя системы «Раннего вмешательства» в России Е.Кожевниковой, которая более 20 лет являлась директором Центра по раннему вмешательству, на котором обсужден межведомственный комплексный подход к раннему вмешательству.

Рабочей группой, совместно с международным консультантом, педиатром, профессором Ник Вулфилдом в настоящее время разрабатывается клинический протокол/стандарт по ведению детей с ДЦП на основе принципов доказательной медицины, а также информационные листки для матерей.

Достигнуто понимание о том, что необходим ряд изменений, направленных на то, что специалисты должны предоставлять помощь ребенку в команде, на основе современных подходов, с тем, что бы максимально развить ребенка, научить жить в окружающей среде, оказывая своевременную помощь.

Отметим, что план мероприятий по внедрению проекта «Раннее вмешательство» включает дальнейшие шаги:

- оснащение Национального центра охраны материнства и детства специальным оборудованием, позволяющим при рождении ребенка, определить имеющиеся у него отклонения по анализу крови.

- разработку и внедрение простого вопросника по выявлению детей с отставанием в развитии для специалистов МЗ, МСР, МОиН и для родителей.

- разработку маршрутного листа на базе существующих организаций (куда должен быть направлен ребенок с отставанием в развитии), где должны быть оказаны соответствующие медико-реабилитационные и социальные услуги по уровням (первичная помощь, квалифицированная медицинская помощь, включая хирургические/ортопедические вмешательства и продолжительная реабилитация).

- создание мультидисциплинарной команды специалистов (кто сопровождает детей с отставанием в развитии): психолог, педиатр, физический терапевт, логопед, дефектолог, социальный работник, а также другие специалисты по показаниям.

- создание Центров/кабинетов «раннего вмешательства» на базе существующих организаций МЗ, МСР и МОиН, где будет работать мультидисциплинарная группа специалистов для оказания комплексных медико-социальных услуг детям с отставанием в развитии. На сегодняшний день планируется начать такую работу на базе детского психоневрологического санатория Ак-Суу в Иссык-Кульской области и на базе Национального центра охраны материнства и детства. На этих базах, а также на базе образовательных организаций МЗ и МОиН планируются провести переподготовку кадров по раннему вмешательству (медработников, специалистов МСР и МОиН).

- интегрирование работы неправительственных организаций с государственными службами по оказанию услуг детям с ОВЗ. В настоящее время в Кыргызстане более 50 неправительственных организаций, ассоциаций родителей, оказывают различные услуги детям с отставанием в развитии (в том, числе с ОВЗ), где имеются обученные специалисты по раннему вмешательству. Ими проводится очень большая работа. На сегодняшний день вопрос стоит об их интеграции в государственные службы для их устойчивости и совместных действий по оказанию комплексных услуг детям с ОВЗ.

- подготовка специалистов по развитию. Одной из больших проблем по развитию службы раннего вмешательства является отсутствие и недостаток специалистов по раннему вмешательству - специалистов развития: педиатры развития, физические терапевты, логопеды/психологи по развитию детей раннего возраста и др., вовлечение и обучение родителей навыкам развития детей с отставанием и ОВЗ.

Стоит напомнить, что службы раннего вмешательства на сегодняшний день работают во многих странах мира, и показывают свою эффективность – улучшая качество жизни не только ребенка с ОВЗ, но также членов их семьи, что будет способствовать достижению главной цели – обеспечению права ребенка жить, воспитываться в своей семье.