Дети без родителей: как миграция разрывает семьи Центральной Азии

Трудовая миграция из Центральной Азии, охватывающая страны как Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан и Казахстан, остается жизненно важным источником дохода для миллионов семей. Тем не менее, этот феномен приводит к значительным социальным последствиям, особенно для детей, которые остаются без заботы родителей. Одиночество детей, вызванное отсутствием одного или обоих родителей, становится серьезной проблемой в этих странах.

Согласно данным Международной организации по миграции (МОМ), в 2021 году примерно 3 миллиона граждан Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана находились за пределами своих стран на трудовых работах, из которых 87% направлялись в Россию. Основная причина миграции — недостаточные доходы: в Узбекистане 80% мигрантов из сельских регионов признают, что заработков на родине не хватает для достойной жизни. В Таджикистане денежные переводы мигрантов составляют до 27% ВВП, а в Кыргызстане — около 20%. Эти средства помогают покрывать основные нужды семей, такие как питание, образование и медицинское обслуживание. Однако за это экономическое обеспечение расплачиваются дети, которые остаются под опекой родственников или, в редчайших случаях, вообще без присмотра.

Исследование ЮНИСЕФ, проведенное в Узбекистане в 2018-2019 годах, показало, что в 45% мигрантских семей как минимум двое детей остаются без одного или обоих родителей. В большинстве случаев — 63% — дети живут с матерями, так как отцы чаще зарабатывают больше и отправляют домой значительные суммы. Аналогичная ситуация наблюдается и в Кыргызстане: по данным 2013 года, около 10% детей в Ошской области считаются "социальными сиротами" из-за длительного отсутствия родителей. В Таджикистане, где миграция особенно активна, до 30% детей школьного возраста воспитываются бабушками и дедушками или другими родственниками. Хотя в Казахстане масштабы миграции меньше, около 5% детей в сельских районах сталкиваются с аналогичными трудностями.

Отсутствие родителей негативно сказывается на развитии детей. По данным ЮНИСЕФ, в Узбекистане дети мигрантов показывают худшие результаты в учебе: 25% из них имеют оценки ниже среднего, в то время как среди детей из полных семей этот показатель составляет 15%. Это связано с недостатком мотивации, поддержки и контроля со стороны взрослых. Кроме того, 20% таких детей пропускают занятия чаще, чем их сверстники, чтобы помогать по хозяйству или работать. В Таджикистане 15% детей мигрантов в возрасте 10–14 лет занимаются неформальным трудом, включая работу на рынках или в сельском хозяйстве, что нарушает их право на образование.

Психологическое состояние детей также вызывает беспокойство. Исследования в Кыргызстане показали, что 40% детей, чьи родители находятся за границей, ощущают одиночество и оставленность. В Узбекистане 30% детей мигрантов сообщают о симптомах депрессии, таких как апатия и потеря интереса к обучению. В Таджикистане 10% подростков из мигрантских семей демонстрируют склонность к девиантному поведению, включая мелкие правонарушения. Отсутствие эмоциональной связи с родителями усугубляет эти проблемы: 70% детей в исследовании ЮНИСЕФ сообщили, что общаются с родителями реже одного раза в неделю, а 15% — лишь раз в месяц.

Также стоит отметить, что здоровье детей мигрантов подвержено рискам. В Узбекистане 23% детей из семей мигрантов сообщили об ухудшении здоровья за последний год, что связано с недостаточным доступом к медицинским услугам и стрессом. В Таджикистане 13% детей мигрантов сталкиваются с хроническими заболеваниями, такими как гастрит или анемия, из-за плохого питания. В Кыргызстане 44% детей живут в переполненных условиях, часто в одной комнате с несколькими другими людьми, что увеличивает риск инфекционных заболеваний. Более того, 50% детей мигрантов не проходят регулярные медицинские осмотры и обращаются к врачам только в экстренных ситуациях.

Социальный статус детей также страдает. В сельских общинах Центральной Азии дети мигрантов часто сталкиваются со стигматизацией. В Кыргызстане 20% таких детей сообщают о насмешках со стороны сверстников, которые называют их "сиротами" или "оставленными". В Узбекистане 15% детей мигрантов избегают участия в общественных мероприятиях, таких как школьные праздники, из-за чувства неполноценности. Это усиливает их изоляцию и снижает шансы на социализацию.

Государственные и международные организации предпринимают шаги для уменьшения негативных последствий миграции. Региональная программа по миграции в Центральной Азии и России (CARM), реализованная МОМ, ООН Женщины и Всемирным банком в 2010-2013 годах, охватила 674 000 человек, предоставляя информацию о легальной миграции и защите прав. В рамках этой программы 50 000 трудовых мигрантов, среди которых 30% составляют женщины, получили правовую помощь. В 2021 году МОМ продолжила свою работу, сосредоточившись на разработке программ по мобильности рабочей силы, включая предварительное обучение мигрантов перед отъездом. В Таджикистане и Кыргызстане 3000 семей мигрантов получили доступ к микрокредитам и обучению в аграрном бизнесе, что помогло улучшить их экономическое положение.

ЮНИСЕФ также активно участвует в решении данной проблемы. В Узбекистане с 2018 года реализуется проект Европейского Союза "Защита детей, затронутых миграцией", охватывающий 4 региона страны. Этот проект включает психологическую поддержку, образовательные инициативы и помощь опекунам. В Кыргызстане ЮНИСЕФ поддерживает создание центров для детей, где мигранты могут получать дополнительное образование и участвовать в досуговых мероприятиях. В Таджикистане аналогичные программы охватили 10 000 детей в период с 2020 по 2023 годы.

Несмотря на предпринимаемые усилия, проблемы остаются. Во-первых, охват программ часто ограничен: в Узбекистане только 10% детей мигрантов имеют доступ к психологической поддержке. Во-вторых, в сельских районах, где проживает 80% мигрантов, инфраструктура для поддержки детей развита слабо. В-третьих, стигматизация и культурные барьеры мешают обращаться за помощью. Например, в Таджикистане 60% опекунов считают психологическую помощь ненужной, что снижает эффективность программ.

Для эффективного решения проблемы необходим комплексный подход. Во-первых, нужно увеличить доступ к образовательным и медицинским услугам для детей мигрантов. В Узбекистане, где 25% детей мигрантов отстают в учебе, важно внедрить программы дополнительного обучения, охватывающие как минимум 50% таких детей. Во-вторых, следует усилить психологическую поддержку: в Кыргызстане, где 40% детей испытывают одиночество, создание сети школьных психологов могло бы охватить 70% нуждающихся. В-третьих, необходимо развивать экономические альтернативы миграции. В Таджикистане, где 27% ВВП зависит от переводов, инвестиции в местное производство могли бы сократить отток рабочей силы на 10% в течение пяти лет.

Роль государств Центральной Азии в этом процессе критически важна. В Казахстане, где миграция менее интенсивна, уже действуют программы поддержки семей, которые могут быть масштабированы. В Узбекистане и Таджикистане необходимо улучшить законодательство, защищающее права детей мигрантов, включая обязательные проверки условий их проживания. В Кыргызстане, где 20% детей сталкиваются со стигматизацией, школьные программы по повышению толерантности могли бы уменьшить этот показатель до 10% в течение трех лет.

Трудовая миграция из Центральной Азии продолжит оставаться важным экономическим фактором, однако её социальные последствия требуют неотложного внимания. Одиночество детей — это не только личная драма, но и угроза долгосрочному развитию региона. Без системного подхода к поддержке детей мигрантов Центральная Азия рискует столкнуться с увеличением социальных проблем, включая снижение качества образования, ухудшение здоровья и рост неравенства. Решение этой проблемы требует совместных усилий правительств, международных организаций и местных сообществ.

Источник: bugin.info