"Учителю тоже нужна поддержка". Психолог о том, как сохранить спокойствие и помочь детям

С началом нового учебного года в школах вновь всплыли старые проблемы: недостаток учебных материалов, учителей, мест для учеников. Не исчезла и проблема конфликтов среди школьников. Центр защиты детей организует тренинги для педагогов, помогая им создать безопасную и поддерживающую среду. В рамках своего проекта команда работает с учебными заведениями, расположенными в районах с высокой концентрацией семей внутренних мигрантов.

Тренинги позволяют педагогам не только обновить свои знания, но и внедрить новые методики. Однако из-за перегруженности с переполненными классами и бюрократии, не все учебные заведения могут позволить себе такие программы. В условиях нехватки кадров учителям особенно трудно. Поэтому психолог Ольга Биденко поделилась рекомендациями о том, как выстраивать доверительные отношения с учениками и снижать уровень конфликтов.

Поддерживающая педагогика как средство против буллинга

В Центре защиты детей уверены, что учитель способен создать доверительную атмосферу в классе. На их тренингах педагогов обучают понимать возрастные потребности детей, управлять конфликтами и заботиться о своём эмоциональном состоянии.

"Главным инструментом учителя является не только его знания и умения, но и его эмоциональное состояние. Уверенный и спокойный педагог формирует атмосферу доверия, где дети могут свободно выражать свои мысли и задавать вопросы", - отмечает психолог.

После прохождения тренингов учителя заметили изменения в взаимодействии с учениками:

• "Я начала чаще улыбаться своим ученикам и открываться им, и они стали другими. Им очень понравилось упражнение "минута славы", благодаря которому каждый может продемонстрировать свои таланты. Конфликтов стало меньше".
• "Упражнение "нарисуй свое настроение" помогло многим детям открыться. После него они начали больше доверять мне".

По словам Биденко, такие простые упражнения способны помочь учителям в создании доверительной атмосферы в классе.

Поддержка учителей тоже важна

Психолог подчеркивает, что профессия учителя относится к категории высоко подверженных выгоранию. Каждый день они взаимодействуют с множеством детей и взрослых, испытывающих разнообразные эмоции. Конфликты между детьми, недовольство родителей, которые могут приходить с претензиями и угрозами — все это ложится на плечи учителя, который должен сохранять спокойствие и не забывать о своей основной задаче — обучении детей.

"В то же время у учебных заведений нет ресурсов для профилактики эмоционального выгорания педагогов. Поэтому на наших тренингах мы акцентируем внимание на методах предотвращения выгорания. Арт-терапия помогает учителям осознать и отпустить свои переживания, включая страх и тревогу, связанные с ответственностью за учеников. Это напряжение требует много энергии", - говорит она.

Как создать дружескую атмосферу в классе

Психолог рекомендует учителям следовать нескольким принципам:

• обеспечивать детям ощущение поддержки и уверенности в том, что они могут обратиться к педагогу за помощью;
• обучать подростков выражать эмоции и разрешать конфликты через диалог, а не насилие;
• вдохновлять учеников и развивать их самооценку с помощью похвалы и поддержки;
• строить общение с детьми на равных, уважая их границы и мнение.

"Публичное осуждение, наказания и нетерпимость к ошибкам ведут к отчуждению детей, замыканию их в своих проблемах, формированию негативных эмоций к школе и окружающему миру, вплоть до желания навредить. Педагогическая поддержка — это принятие личности каждого ребенка, открытый диалог и поддержка", - добавила Биденко.

Открытые диалоги и уважение способствуют формированию доверительных отношений. В такой атмосфере учащиеся становятся добрее и внимательнее друг к другу. Надеюсь, что мои рекомендации помогут педагогам заботиться о себе, а значит, и о своих учениках.

Изображение на главной странице носит иллюстративный характер.