В Казахстане педагог вызвала скорую из-за укуса первоклассницы

По информации омбудсмена по правам детей в Павлодарской области, инцидент, произошедший 17 декабря, привел к административной ответственности матери первоклассницы. Ей был назначен штраф в 20 МРП по статье 127 КоАП РК, которая касается неисполнения обязанностей по воспитанию и защите прав несовершеннолетних.

«Ситуация была рассмотрена на городской комиссии по делам несовершеннолетних, где предложили принять меры в отношении шестилетней девочки с особыми образовательными потребностями и ее законного представителя, так как ребенок укусил педагога-ассистента, который после этого вызвал скорую и полицию», — пояснила Шакенева.

Мнение матери

Надежда, мама девочки, в эфире заявила, что считает, что ее пытаются заставить перевести дочь на домашнее обучение. Педагог-ассистент был назначен девочке на основании заключения городской психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).

«Моя дочь адекватна, умеет разговаривать, читать и писать, и я не вижу оснований для перевода на домашнее обучение. Она имеет право учиться в социуме. Ей сейчас шесть с половиной, она учится в первом классе, и на основании заключения ПМПК занимается по общеобразовательной программе с поддержкой педагога-ассистента», — рассказала Надежда.

Роль педагога-ассистента

По словам Надежды, в школе на ее дочь жаловались за то, что она бегала по классу, отказывалась учиться и даже ложилась под парту.

Сауле Шакенева отметила, что педагог-ассистент должен быть осведомлен о том, что ребенок с особыми образовательными потребностями может иногда проявлять агрессию, и именно его задача — регулировать поведение и находить подход к подопечным.

Во время эфира родители детей с особыми потребностями выразили недовольство, заявив, что подобные инциденты происходят и в других учебных заведениях страны.

Региональный омбудсмен по правам ребенка обещала внимательно следить за ситуацией и посетить СОШ №11, где произошел инцидент, для выяснения всех обстоятельств.

Ранее депутат мажилиса Ирина Смирнова отметила, что в Казахстане недостаточно внимания уделяется формированию толерантного отношения к детям с аутизмом, и подчеркнула важность совместной работы специалистов и родителей в этом направлении.